Editorial |
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| · Editorial Real, Marejo Penna Corte; Bellochio, Claudia Ribeiro
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Dossiê |
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| · La implementación del programa de música bajo el punto de vista de los profesores de arte de las escuelas municipales de la Ciudad de Cascavel, PR Marianayagam, Carla Angelica Sella; Viriato, Edaguimar Orquizas
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| · La formación superior en danza en Brasil: panorama histórico-crítico de la constitución de un campo de saber Pereira, Marcelo de Andrade; Souza, João Batista Lima de
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| · Música(s) y educación básica: pensando procesos formativos y acciones profesionales en la unidocencia Bellochio, Cláudia Ribeiro; Pacheco, Eduardo Guedes
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| · ¿Danzando de acuerdo con la música (o de acuerdo con la ley)? Hernande, Márcia Maria Strazzacappa
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| · Educación musical en la diferencia: los desafíos de las artes para la educación Schmidt, Patrick
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| · Las musicalidades de las rodas de la capoeira: investigación de um campo de saber/poder(?) Real, Márcio Penna Corte
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| · Del e-laissez-faire a la educación intermediática crítica Cunha, Fernanda Pereira da
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| · El Arte, La Niñez Y La Industria Cultural Souza, André Barcellos Carlos de
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| · Formación en educación artística: posible diálogo Santos Filho, Alexandre Silva dos
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Artigos |
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| · Los saberes docentes: una trama en construcción cotidiana en el aula de profesoras de idiomas en su etapa inicial de docencia Guerra, Míriam Martinez; Pinho, Maria José de
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| · Diálogos del habitus profesoral y oriental en las memorias de profesoras jubiladas de origen japonés Nishimoto, Miriam Mity; Pereira, Jacira Helena do Valle
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| · Políticas públicas, formación de profesores y didáctica: resultados de una triangulación Aquino, Orlando Fernández; Borges, Maria Célia
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| · Políticas públicas, formación de profesores y didáctica: resultados de una triangulación Araujo, Adelmar Santos de
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Teses e Dissertações |
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| · Programa de Pós-Graduação em Educação da FE-UFG
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