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Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
versión On-line ISSN 2176-6681
R. Bras. Est. Pedag. vol.90 no.225 Brasília mayo/agosto 2009
Fonologia e vocabulário na percepção de educadoras sobre comunicação de pré-escolares.
Preschooler’s communication: phonology and vocabulary from the point of view of teachers.