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Revista Brasileira de Educação
versión impresa ISSN 1413-2478versión On-line ISSN 1809-449X

 

Tabla de contenido
Rev. Bras. Educ. vol.29  Rio de Janeiro  2024

 Artículo
  
 ·  Percepción de los profesores sobre un programa de educación emocional: un estudio cualitativo
Furlan, Natália Pozzan; Méa, Cristina Pilla Della

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 ·  Diálogos entre habilidades en cultura digital y pensamiento científico, crítico y creativo en la Base Curricular Común Nacional
Machado, Aline Alvares; Amaral, Marília Abrahão

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 ·  La administración Educativa en Portugal bajo análisis
Carvalho, Maria João de

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 ·  El encuentro arte-museo-educación y la invención de espectadores-alumnos perennes
Prates, Adriana Pedrassa; Aquino, Julio Groppa

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 ·  Educación de los párvulos y de la tierna edad en Colombia, 1870-1930
Velasco, Miguel Ángel Martínez

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 ·  Trayectorias en escena: razones de la docencia en filosofía a la docencia en filosofía de la educación
Pedreira, Andre Luiz Simões; Cruz, Giseli Barreto da

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 ·  Imaginarios sobre la educación física escolar en el interior Amazónico: registros de percepciones y posibilidades de transformación
Oliveira, Victor José Machado de; Barros, João Luiz da Costa; Rocha, Jamillys Rocha da

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 ·  Planificación y presupuestación de la carrera docente: análisis de la perspectiva de los docentes de educación básica en Mozambique
Santos, Júnior João Samuel dos; Aliante, Gildo

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 ·  La idea de universidad en Van Rensselaer Potter y Jürgen Habermas: nuevas miradas sobre la universidad en la era digital
Paulo Neto, Alberto

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 ·  Análisis de productividad en la asignación de recursos de FUNDEB en el estado de AMAPA entre 2010 y 2019
Grillo, Cecília Calcagno; Souza Júnior, Celso Vila Nova de; Moreira, Tito Belchior Silva; Galvão, César Augusto de Souza Pinto

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 ·  Escala de aprendizaje cooperativo: validación para estudiantes universitarios de Portugal y Brasil
Silva, Helena Santos; Lopes, José; Estrada, Jose Antonio Cecchini; Fernandez-Rio, Javier; Leite, Ângela

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 ·  Estresores académicos como predictores del síndrome de burnout en estudiantes universitarios
Câmara, Sheila Gonçalves; Carlotto, Mary Sandra

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 ·  Cosas que vieron en niños, reminiscencias que en adultos cuentan: la institucionalización de la escuela primaria en la provincia de Paraná a través de egodocumentos (1854-1889)
Anjos, Juarez José Tuchinski dos

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 ·  Los itinerarios de Ludvig Kumlien y la divulgación de la gimnasia sueca en Francia (1895-1921)
Bonifácio, Iara Marina dos Anjos; Moreno, Andrea; Baía, Anderson da Cunha

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 ·  Impactos de las fusiones y adquisiciones en la calidad académica: un análisis de las instituciones privadas brasileñas de educación superior entre 2007-2016
Freire, Eduardo José; Teixeira, Aridelmo José Campanharo

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 ·  Competencias en la formación de líderes escolares: el caso del Magíster en Liderazgo y Gestión de Organizaciones Escolares (MLGOE)
Leiva-Guerrero, María Verónica; Segovia Embry, Hery Alejandro; Benavides Meneses, Matías

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 ·  Capitães da Areia de Jorge Amado y el “discurso herético” de Pierre Bourdieu
Valle, Ione Ribeiro

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 ·  Educación ambiental en la escuela: análisis de literatura internacional y estudios brasileños
Rosa, Maria Arlete; Kauchakje, Samira; Fontana, Maria Iolanda

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 ·  Intelectuales y juegos de lenguaje: el discurso sobre la educación primaria en la I conferencia nacional de educación (1927)
Vieira, Carlos Eduardo

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 ·  Aprender a construir explicaciones científicas: un análisis de la vida diaria del aula de Ciencias
Carneiro, Thalita de Oliveira; Franco, Luiz Gustavo; Teles, Ana Paula Souto Silva; Matos, Santer Alvares de

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 ·  Prácticas de alfabetización y repertorio compartido por docentes que enseñan matemáticas
Silva, Neomar Lacerda da; Oliveira, Andréia Maria Pereira de

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 ·  Descolonización de los formadores de profesores en universidades del Sur Global
Parra, Yamith José Fandiño

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 ·  Trabajo colaborativo, emociones e inclusión en Chile durante la pandemia
Poblete-Christie, Octavio; Sánchez, Claudia Caro; Martín, Gabriel Salinas San; Vega, Agueda Elgueta; Araya-García, Aida

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 ·  Estudio de las dimensiones de comunidades profesionales de aprendizaje en Chile
Ruz, Marcela Andrea Peña; Asparó, Carme Armengol

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 ·  Por una ética integradora y pluralista: caminos para la educación en valores a partir de la resolución de conflictos
Arantes, Valéria Amorim; Pinheiro, Viviane Potenza Guimarães

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 ·  Educación política, violencia, resistencia: la formación de la conciencia y el enfrentamiento al autoritarismo y la agresividad
Giovinazzo Júnior, Carlos Antônio

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 ·  El lugar de la evaluación en los proyectos pedagógicos de las licenciaturas en Matemáticas de una institución pública de São Paulo
Ferrarotto, Luana; Garcia, Marta Fernandes

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Entrevista con Patricia Hill Collins
Corrochano, Maria Carla; Gomes, Nilma Lino; Vianna, Cláudia; Valentim, Silvani dos Santos; Marques, Eugenia Portela de Siqueira

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 Resenha
  
 ·  En defensa de otra postura institucional:sobre lectura y escrita en el medio universitario
David, Antônio

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 ·  Pensamiento crítico y sabiduría práctica en el aula: contribuiciones de Bell Hooks a la formación docente
Bitencourt, Silvana Maria

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