 Apresentação |
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| | · Práticas docentes: narrativas e representações sociais (Volume II)
Novaes, Adelina; Ens, Romilda Teodora; Carreras, Maria Paula; Vieira, Alboni Marisa Dudeque Pianovski
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| Dossiê |
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| | · El autoinforme y la escucha del Otro - violencia y responsabilidad en las narrativas maestras
Barros, Kellen Dias de; Alves, Luciana Pires
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| | · Formación continuada de profesores al incluir alumno sordo a la enseñanza superior: relato de experiencias
Richartz, Terezinha; Oliveira, Thiago Lemes de
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| | · La narratividad en la formación continua de profesores para una educación inclusiva
Lanuti, José Eduardo de Oliveira Evangelista; Baptista, Maria Isabel Sampaio Dias
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| | · Memorias y narrativas de estudiantes de la educación del campo mediados por el cuaderno de realidad
Gerke, Janinha; Guimarães, Alessandro da Silva
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| | · Por una nueva didáctica: discursos y narrativas en la Educación Superior
Mocarzel, Marcelo Siqueira Maia Vinagre; Rangel, Mary
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| | · Pedagogos en formación: revisión sistemática de trayectorias formativas, identidades, alfabetización y perfil mediático
Arndt, Klalter Bez Fontana; Cruz, Dulce Márcia
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| | · Formación de profesores de educación infantil; dando un nuevo significado a las prácticas docentes a través de propuestas psico-corporales
Bersch, Ângela Adriane Schmidt; Piske, Eliane Lima
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| | · Narrativas de professores ribeirinhos: tensões, fragilidades e desafios
Almeida, Edwana Nauar de; Bassalo, Lucélia de Moraes Braga
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| | · Practicas pedagógicas materializadas en narrativas docentes
Castilho, Janaina Carrasco; Megid, Maria Auxiliadora Bueno Andrade
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| | · Entre ser “la persona más importante del lugar” y “solo un profesor”
Gomes, Valdete Aparecida Fernandes Moutinho; Nunes, Célia Maria Fernandes; Pádua, Karla Cunha
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| | · Base nacional: Una reflexión a partir de la representación social de profesores sobre la BNCC
Santos, Camila Rodrigues dos; Melo, Elda Silva do Nascimento; Morais, Erivania Melo de
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| Artigos |
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| | · La formación ética y el autoconocimiento para la formación de docentes en derechos humanos y ciencias naturales
Bonfim, Hanslivian Correia Cruz; Guimarães, Orliney Maciel
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| | · El organismo de discapacidad bajo la mirada del docente en la Asistencia Educativa Especializada
Barbosa, Liziane da Silva; Sardagna, Helena Venites
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| | · Revista Wacht und Weide in Kirche und Schule: saberes a ensinar e para ensinar geometria
Kuhn, Malcus Cassiano; Britto, Silvio Luiz Martins
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| | · Iniciación científica para cursos de graduación y contribuciones a la formación del professorado
Cunha, Renata Cristina Oliveira Barrichelo; Barbosa, Andreza; Antunes-Souza, Thiago
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| | · El autoconocimiento como estrategia de formación del profesor
Lousada, Marcia Gouvêa; Barreto, Maribel Oliveira
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| | · Educación inclusiva: diferentes configuraciones, miradas y mundos posibles
Conte, Elaine; Habowski, Adilson Cristiano
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| | · La escuela confesional: entre el desafío de preservar la misión y la necesidad de innovar el desarrollo de los valores en la educación. Un estudio en Portugal y Brasil, en la Red de Educación Marista
Feitosa, Ceciliany Alves; Teixeira, Antonio Moreira
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| | · Educación a Distancia y uso de Ambientes Virtuales de Aprendizaje: entre lo ideal y lo posible
Maieski, Alessandra; Alonso, Kátia Morosov
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| | · Estrategias auto-perjudiciales en matemáticas: una revisión sistemática de la literatura
Torisu, Edmilson Minoru; Boruchovitch, Evely
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| Errata |
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| | · Errata
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