Editorial |
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| · MÉTODO Y PERSPECTIVA CRÍTICA EN LA INVESTIGACIÓN EM PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN: Antunes, Mitsuko Aparecida Makino; Santos, Ruzia Chaouchar dos
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Artigos |
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| · REFLEXÕES SOBRE METODOLOGIAS DE PESQUISA: Kloetzer, Laure; de Aguiar, Wanda Maria Junqueira; Fidalgo, Sueli Salles
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| · Investigación-Trans-Formación y la crítica marxista em la producción de información y conocimiento Magalhães, Luciana de Oliveira Rocha; Aguiar, Wanda Maria Junqueira de
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| · Olvidados tras la exclusión escolar: Almeida, Victor Alexandre Ferreira de; Ronca, Antônio Carlos Caruso
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| · Por un ejercicio colectivo de aprendizaje crítico y colaborativo en los estudios de posgrado: Nascimento, Gabriel Silva Xavier; de Sá, Rubens Lacerda
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| · Un Experiencia Crítico-Colaborativo para superar las opresiones Liberali, Fernanda; Fuga, Valdite Pereira; Vendramini-Zanella, Daniela; Mazuchelli, Larissa Picinato; Klen-Alves, Viviane; Modesto-Sarra, Luciana K.; de Oliveira, Everton Pessôa; Rodrigues, Penélope Alberto; Pejão, Rafael da Silva Tosetti
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| · Producir transformaciones para estudiarlas: Vergara, Martín; Kloetzer, Laure
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| · Colaboración crítica en un curso de lectura en inglés y en portugués para estudiantes con necesidades educativas intelectuales específicas Carvalho, Marcia Pereira de
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| · La enseñanza de la lengua brasileña de Signos (Libras) desde la perspectiva de un maestro sordo y un maestro oyente: Hollosi, Marcio; Vieira, Claudia Regina
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| · Metodologia de pesquisa histórico-cultural para o estudo do desenvolvimento infantil: Veresov, Nikolai
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| · Investigación Crítica Colaborativa: Fidalgo, Sueli Salles; Magalhães, Maria Cecília Camargo
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