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Revista de Educação PUC-Campinas
versão impressa ISSN 1519-3993
Educ. Puc. no.25 Campinas jul./dez. 2008
A docência universitária e o dilema da formação pedagógica para a produção de uma avaliação da aprendizagem conseqüente.
University teaching and the dilemma of pedagogical training for the production of assessment of consequent learning.