Resumo

KUHN, Malcus Cassiano  e  BRITTO, Silvio Luiz Martins. Revista Wacht und Weide in Kirche und Schule: saberes a ensinar e para ensinar geometria. Rev. Diálogo Educ. [online]. 2021, vol.21, n.70, pp.1316-1349.  Epub 20-Abr-2024. ISSN 1981-416X.  https://doi.org/10.7213/1981-416x.21.070.ao03.

El artículo analiza la revista técnica Wacht und Weide in Kirche und Schule y tiene como objetivo investigar los conocimientos para enseñar y enseñar geometría en las escuelas parroquiales luteranas de Rio Grande do Sul del siglo pasado, a partir de los números de la revista. La revista fue editada para pastores luteranos y maestros parroquiales por la Iglesia Evangélica Luterana de Brasil, a través de la Editorial Concórdia de Porto Alegre, de 1936 a 1939. Con un enfoque cualitativo y análisis de fuentes documentales, la investigación tiene un aporte metodológico a la historia investigación y en el concepto de cultura escolar, para el análisis de las 17 ediciones de la revista. Era deseo de los editores que los pastores luteranos y maestros de parroquia pudieran dar una educación cristiana, con una experiencia de espiritualidad en la práctica y una acción educativa al servicio del mundo, y, por tanto, el abordaje de los temas teológicos y pedagógicos en sus ediciones. Se identificaron cómo enseñar geometría: medidas lineales, superficiales y volumétricas; medidas de escala; área cuadrada, rectangular, trapezoidal, triangular y circular; longitud de la circunferencia; volumen cúbico, prisma rectangular, cilindro y tronco cónico. Y como conocimientos para enseñar geometría destacan: actividades de estimación y medición con regla plegable y cinta métrica, explorando el entorno interno y externo de la escuela y analizando situaciones reales. Dado lo anterior, se destaca qué para enseñar los conocimientos relacionados con medidas, áreas y volumen, se sugiere la participación activa de los estudiantes, con actividades prácticas y uso de materiales concretos y situaciones contextualizadas, para comprender el conocimiento geométrico.

Palavras-chave : Historia de la Educación; Escuela Parroquial Luterana; Prensa Pedagógica; Conocimiento Geométrico; Prácticas de Enseñanza..

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