 Editorial |
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| | · Editorial
Camargo, Maria Rosa Rodrigues Martins de; Pezzato, João Pedro
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| Artigos |
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| | · Percepções de uma equipe escolar sobre a educação em direitos humanos e mediação de conflitos
Silva, Jennifer Catarine da; Nascente, Renata Maria Moschen
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| | · Relação família-escola no Brasil: um estado do conhecimento (1997-2011)
Nogueira, Maria Alice; Resende, Tânia de Freitas
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| | · Intervenção com profissionais de pré-escolas: concepção sobre famílias de alunos público-alvo da educação especial
Borges, Laura; Cia, Fabiana
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| | · Os temas transversais na Base Nacional Comum Curricular: da legislação à prática
Vieira, Kelmara Mendes; Klein, Leander Luiz; Denardin, Adriele Carine Menezes; Linke, Denise Doná; Mesquita, Lediane Ferreira
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| | · Infância: um olhar para a história de alfabetização de Graciliano Ramos
Neves, Josélia Gomes
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| | · Educação ambiental crítica e emancipatória: pandemia e ambiente nas encruzilhadas do olhar político
Ramos, Roberto Santos; Franco, José Raimundo Campelo; Silva, Maria de Fátima Sousa
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| | · A luta pelo não fechamento da escola no campo: reflexões sobre a relação entre identidade territorial e mobilização política a partir da Comunidade São Tomé, Ilha do Marajó
Vieira, Rodrigo Moreira; Soares Filho, Gracinaldo da Silva; Costa, Carla dos Santos; Corrêa, Marcelo Rangel
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| | · A influência do funcionalismo de Durkheim nas escolas técnicas industriais brasileiras (1946-1961)
Bordignon, Talita
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| | · Compreensão e perspectivas de pesquisadores acerca do ensino de filosofia no ensino médio
Gabriel, Fábio Antonio; Pereira, Ana Lúcia; Mendes, Ademir Aparecido Pinhelli
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| | · O papel do professor formador na consolidação da escolha profissional pela docência durante a formação inicial
Ferenc, Alvanize Valente Fernandes; Santos, Lucíola Licínio de Castro Paixão; Duarte, Tarcísia Carolina Roberto Silva; Miranda, Renata Veiga de
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| | · A redefinição da gestão escolar a partir da concessão de bonificações docentes
Estormovski, Renata Cecilia; Silveira, Carmem Lucia Albrecht da
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| | · A gestão escolar democrática no plano estadual de educação do Maranhão: fase inicial da implementação e desafios
Serra, Deuzimar Costa; Silva, Maria de Fátima Sousa; Araújo, Francisco Romário Cunha de
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| | · Metodologias ativas aplicadas em dois cursos técnicos pelos docentes no IFTO, Câmpus Palmas
Machado, Luciane de Paula; Silva, Antonelli Santos; Costa, Ricardo Franco da; Faria, Igor Guterres
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| | · Ensino remoto emergencial: as dificuldades na perspectiva de mães e mães-professoras
Niels, Karla Menezes Lopes; Sales-Contini, Rita de Cássia Mendonça; Pereira, Gabriela Moysés; Curanishi, Fernanda Tonholi Sasso
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| | · Aprendizagem baseada em projetos em um contexto de pandemia: um exemplo de aplicação
Soares, Fabiana Pegoraro; Silva, Carolina Sperandio Costa da; Lopes, Henrique Bovo
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| | · Análise sobre os espaços lúdicos e brinquedotecas presentes em centros municipais de educação infantil brasileiros
Bianchini, Luciane Guimarães Batistella; Ferreira, Ronielison Barbosa; Santos, Andressa dos
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| | · Um castelo de areia na escola de educação infantil: Curando filmes e medos
Melo, Rozeli Lemos de; Oliveira Junior, Wenceslao Machado de; Oliveira, Maycon de
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| | · O uso do jogo digital no processo de alfabetização: um relato de experiência
Santos, Michelle Catherine Rocha Gomes Barros dos; Silva, Givanildo da
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| | · Atuação do psicólogo escolar na educação inclusiva
Schmengler, Angélica Regina; Fontoura, Gabriele Marchionatti; Pizzolotto, Roberta; Pavão, Sílvia Maria de Oliveira
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| | · Abordagem crítico-superadora: o trato da educação física como prática transformadora da realidade social
Lima, Wanderson Pereira
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| | · A Educação Infantil (em tempo) integral na produção acadêmica dos programas de Pós-Graduação em Educação
Auer, Franceila; Taquini, Rennati; Araújo, Vania Carvalho de
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| | · História da educação, instituições e gênero: contribuições à pesquisa no Centro-Oeste e Norte brasileiros (2014-2022)
Ferreira, Nilce Vieira Campos; Martins, Joira Aparecida Leite de Oliveira
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| | · A interface neoliberal nas políticas da educação infantil: discussão rumo ao contexto da BNCC
Mesquita, Fabiana Jardim Paes Leme de; Gisi, Maria Lourdes
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| | · Matemática financeira e formação docente: um mapeamento sistemático
Loos, Rafael Henrique; Comiotto, Tatiana; Dias, Lorena Silva de Andrade
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| | · “Digitalização da educação” na pandemia de Covid-19: uma análise à luz do conceito foucaultiano de periculosidade
Roberto, Lucas da Silva; Roberto, Moises da Silva
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| | · Suporte educacional à inclusão de estudante com transtorno do espectro autista: atendimento educacional especializado na visão dos docentes
Pinto, Rosana Zela; Godoy, Miriam Adalgisa Bedim; Costa, Ailton Barcelos da
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| | · Afetos, significados e sentidos relacionados com o ambiente escolar para estudantes do Ensino Médio
Vieira, Juliana de Souza Ferreira; Ferreira, Karla Patrícia Martins; Castro, Mariana Ribeiro de
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| | · Perfil dos estudantes oriundos de cotas étnico-raciais do IFMG, câmpus avançado Ipatinga
Mesquita, Juliana Schneider; Modesto, Cátia Cristina; Oliveira, Helainne Vianey Gomes de
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| | · Projeto marcas: uma abordagem pedagógica sob a perspectiva da metodologia da problematização
Vicari, Pâmela; Martins, Silvana Neumann; Guarienti, Dayene Borges
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| | · Refletindo sobre a morte, o morrer e os mortos com estudantes do ensino fundamental
Silva, Adriano Alves da; Scorsolini-Comin, Fabio
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| | · Estratégias de prevenção do bullying escolar: relato de intervenção com crianças do Ensino Fundamental I
Pires, Jéssica; Tessaro, Mônica; Pedron, Mariluce
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| Dossiê |
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| | · Apresentação
Brande, Carla Andréa; Lima, Emília Freitas de; Chaluh, Laura Noemi; Mello, Marisol Barenco de; Papi, Silmara de Oliveira Gomes
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| | · A formação de educadores, uma crise tão profunda quanto a da sociedade
Jiménez, Marco Raúl Mejía
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| | · Inserção profissional e a organização do trabalho pedagógico escolar: implicações para a formação docente
Mira, Marilia Marques; Romanowski, Joana Paulin
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| | · Inícios da docência: profissionalidade e experiência de professoras (re)iniciantes em nova etapa da educação básica
Derisso, Maria Cecília Cerminaro; Lima, Emília Freitas de
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| | · Ciclo de vida profissional dos professores do Distrito Federal: temporalidade e condições de trabalho
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da; Cruz, Shirleide Pereira da Silva
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| | · O início da docência em pesquisas brasileiras: reflexões e apontamentos
Mariano, André Luiz Sena
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| | · Iniciantes em cenário de crise sanitária. Aprendizagem e desafios para inserção
Sánchez-Sánchez, Gerardo Ignacio; Jara-Amigo, Ximena Elizabeth; Plaza, Fernando Andrés Verdugo
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| | · Dilemas e dificuldades de coordenadoras pedagógicas iniciantes no ensino público do estado do Paraná
Garbosa, Helena Gutoch; Papi, Silmara de Oliveira Gomes
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| | · Programas de mentoria da UFSCar dirigidos a professores iniciantes: uma síntese qualitativa das diferentes ofertas
Reali, Aline Maria Medeiros de Rodrigues; Barros, Bruna Cury de; Marini, Carolina
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| | · Dispositivo de apoio a professores iniciantes: os componentes estruturantes de uma comunidade de prática
Barroso, Elena; Garcette, Lorena Cruz
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| | · Acompanhamento de professores em início de carreira: uma proposta formativa
Brande, Carla Andréa; Chaluh, Laura Noemi
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| | · Professoras em formação: uma abordagem bakhtiniana
Moura, Liliane Corrêa Neves; Mello, Marisol Barenco de
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| | · Inserção profissional do coordenador pedagógico: parceria colaborativa entre iniciantes e experientes a partir da pesquisaformação
Gomboeff, Ana Lucia Madsen; Passos, Laurizete Ferragut
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| | · Formação docente em chave descolonizadora: geo/pedagogias de som como uma proposta para o acompanhamento de professores iniciantes – México
Melgarejo, Patricia Medina; Guerrero, Mario Guzmán; Jiménez, Marco Raúl Mejía
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| Resenhas |
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| | · A salvação do belo
Conte, Elaine; Habowski, Adilson Cristiano
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| | · Educação matemática crítica direcionando currículos
Guimarães, Douglas Ribeiro
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