Resumo

SILVA, Raissa Araujo  e  PAIVA, Maria Cristina Leandro. La organización del Ambiente Virtual de Aprendizaje en Educación a Distancia: el punto de vista de los estudiantes. Avaliação (Campinas) [online]. 2023, vol.28, e023021.  Epub 28-Out-2023. ISSN 1982-5765.  https://doi.org/10.1590/s1414-40772023000100032.

El artículo pretende discutir la organización didáctica de la página virtual ubicada en un determinado AVA desde el punto de vista de los estudiantes, y comprender las singularidades de los procesos de interacción en este contexto. Los datos fueron construidos a partir de un cuestionario aplicado a estudiantes de diferentes cursos, de un centro de educación a distancia. Los resultados indican que la organización didáctica de las páginas depende de la planificación, que articula los contenidos, las estrategias metodológicas, los recursos didácticos, la evaluación y la información, para atender las especificidades de la educación a distancia. En cuanto al fenómeno de la interacción, se destaca, además de la retroalimentación, la participación activa y constante como potenciadores de las relaciones entre los actores involucrados, lo que contribuye al compromiso de los estudiantes.

Palavras-chave : educación a distancia; ambiente virtual de aprendizaje; organización didáctica; interacción.

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