Artigo • Cad. Pesqui. 34(123) • 2004
Pluralidade cultural e inclusão na formação de professoras e professores: gênero, sexualidade, raça, educação especial, educação indígena, educação de jovens e adultos
Cadernos de Pesquisa
versão impressa ISSN 0100-1574
Cad. Pesqui. vol.34 no.123 São Paulo set./dez. 2004
Pluralidade cultural e inclusão na formação de professoras e professores: gênero, sexualidade, raça, educação especial, educação indígena, educação de jovens e adultos.
