Artigo • R. Bras. Est. Pedag. 90(226) • 2009
Qualidade e educação superior no Brasil e o desafio da inclusão social na perspectiva epistemológica e ética
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
versão On-line ISSN 2176-6681
R. Bras. Est. Pedag. vol.90 no.226 Brasília set./dez. 2009
Qualidade e educação superior no Brasil e o desafio da inclusão social na perspectiva epistemológica e ética.
Quality and higher education in Brazil and the challenge of social inclusion in the perspective of epistemology and ethics.
