Artigo • R. Bras. Est. Pedag. 91(227) • 2010
A pesquisa da prática pedagógica e a política de formação de professores: conhecimento, desafio, compromisso na representação social de ex-alunos de Pedagogia
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
versão On-line ISSN 2176-6681
R. Bras. Est. Pedag. vol.91 no.227 Brasília jan./abr. 2010
A pesquisa da prática pedagógica e a política de formação de professores: conhecimento, desafio, compromisso na representação social de ex-alunos de Pedagogia.
The research of pedagogical practice and the teacher training policy: knowledge, challenges, and commitment in the social representation of Pedagogy former students.
