Resumo

CONTRERAS DOMINGO, José. Experiência, escritura e deliberação: explorando caminhos de liberdade na formação didática do professorado. Rev. Inter Ação [online]. 2013, vol.38, n.1, pp.1-35. ISSN 0101-7136.  https://doi.org/10.5216/ia.v38i1.25126.

O texto traz uma reflexão que envolve a experiência do autor como formador de professores, reforçando que esta função é o trabalho mais difícil do mundo, mas também aquele com o qual se sente mais identificado e preocupado. Assume a necessidade da transformação no modo como temos concebido e atuado na formação de professores, dando oportunidade a novas maneiras de olhar a formação e os sujeitos dessa formação. Ao discutir a possibilidade de transformar essa relação nos contextos formativos, afirma que essa passa também pelo movimento de transformação do mundo, da escola, que envolve caminhos para a liberdade.

Palavras-chave : Escola; Didática; Formação de Professores.

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