Resumen

MAGALHAES, Cláudio Márcio  y  ARAUJO, Wânia Maria de. Maestros y el miedo de los medios. Rev. Inter Ação [online]. 2014, vol.39, n.3, pp.575-592. ISSN 0101-7136.  https://doi.org/10.5216/ia.v39i3.28753.

Los medios de comunicación no sólo ofrecen representaciones del miedo. Para algunos grupos sociales, son la fuente del miedo. Esto es lo que les sucede a los profesores, quienes, enfrentando la competencia de los medios de comunicación y de los nuevos aparatos de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el aula y fuera de ella, se sienten acorralados y reaccionan emocionalmente a una aparente pérdida de espacio. Este artículo pretende aclarar algunos de los posibles orígenes de esos temores, y, por medio de la información y del rompimiento de prejuicios, iluminar posibles caminos a seguir para revertir la sensación de miedo frente a las nuevas TIC. La poca información sobre el propio concepto de miedo, la división entre los campos de la comunicación y de la educación, la mala formación de los docentes y el dilema del cambio de identidad son algunos de los fantasmas que rondan al profesor, y enfrentarlos se convierte en la principal estrategia para combatirlos.

Palabras clave : Comunicación; Miedo; Profesores; TIC.

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