Resumen

BARCA, Isabel. Los jóvenes portugueses: ideas en historia. Perspectiva [online]. 2004, vol.22, n.02, pp.381-403. ISSN 0102-5473.

El pensamiento histórico de los jóvenes portugueses ha sido objeto de análisis intensivas en estudios diversos que se incluyen en una línea de investigación en cognición contextualizada y que se ha desarrollado con los trabajos de Dickinson & Lee (1978, 1984), Booth (1978) y Shemilt (1980, 1984). En este artículo son analizadas las ideas de niños y jóvenes a partir de una perspectiva teórica que procura descifrar los conceptos esenciales a la naturaleza de la Historia, como también, refutar la idea común de que «los jóvenes no saben nada». Las implicaciones de los resultados de esta investigación para la Enseñanza de la Historia se discuten en el contexto de las exigencias de la actual sociedad de conocimiento.

Palabras clave : Pensamiento Histórico; Cognición; Jóvenes Portugueses; Educación Histórica; Historia; Estúdio y Ensenãnza.

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