Resumo

SOUZA, Ângelo Ricardo de. Consejos de escuela: funciones, problemas y perspectivas en la gestión escolar democrática. Perspectiva [online]. 2009, vol.27, n.01, pp.273-294. ISSN 0102-5473.

El artículo, de naturaleza bibliográfica, discute los problemas y las perspectivas democráticas de los Consejos de escuela. En el texto se debate, primeramente, el problema de la mistificación de la técnica en la constitución y en el uso de mecanismos organizativos de la gestión escolar. En seguida, demuestra como las funciones y las potencialidades democráticas del consejo de escuela son contrapuestas frente a las dificultades cotidianas para la constitución, mantenimiento y desarrollo de los espacios colectivos de gestión, demostrando cuanto los consejos son, en principio, espacios de diálogo y, al mismo tiempo, cuán distante están de su función democrática. Las conclusiones apuntan para un importante reconocimiento de los limites existentes en la formulación y organización de los consejos de escuela, pero, al mismo tiempo, sugieren la necesidad de insistir en el mantenimiento y perfeccionamiento de los consejos ya que ellos contribuyen de manera significativa para la gestión escolar democrática.

Palavras-chave : Consejo de Educación; Escuela; Organización y Administración.

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