SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.28 número01El registro del color de la piel en requerimientos para los concursos de los profesoresNegando la igualdad de oportunidades en la educación: foco en el monitoramiento de habilidades en la educación especial índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir


Perspectiva

versión impresa ISSN 0102-5473

Resumen

COELHO, Wilma de Nazaré Baía. A experiência estadunidense das ações afirmativas: uma análise à luz da teoria da igualdade de Ronald Dworkin. Perspectiva [online]. 2010, vol.28, n.01, pp.63-88. ISSN 0102-5473.

La teoría de la igualdad de Ronald Dworkin está basada en la premisa de la igualdad de recursos, como un faceta de la justicia, compatible con un sociedad liberal fraterna, apoyada en un principio político de la igual consideración de todos sus miembros. En ese sentido, el artículo interpreta algunas decisiones de la suprema Corte de Estados Unidos (USA) a partir de la teoría de Dworkin, como así también realiza breves comentarios sobre las más recientes decisiones de ese Tribunal sobre las políticas de acciones afirmativas. Finalmente, realizamos algunas consideraciones sobre una posible aplicación de la teoría de la igualdad liberal de Dworkin en nuestro país.

Palabras clave : Ronald, Dworkin; Educación Superior; Igualdad.

        · resumen en Portugués | Inglés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )