Resumo

OLIVEIRA, Achilles Alves de  e  SILVA, Yara Fonseca de Oliveira e. Mediación pedagógica y tecnológica: conceptos y reflexiones sobre la enseñanza en la cultura digital. Rev. Educ. Questão [online]. 2022, vol.60, n.64, e-28275.  Epub 23-Fev-2023. ISSN 1981-1802.  https://doi.org/10.21680/1981-1802.2022v60n64id28275.

La enseñanza y el aprendizaje en la cultura digital demandan cuidados y reflexiones inherentes al momento actual. Con la presencia de las innovaciones tecnológicas y una mayor democratización de las tecnologías digitales, la actuación del docente, de forma juiciosa y crítica, es fundamental para lograr buenos resultados. Este artículo tuvo como objetivo discutir los conceptos de mediación pedagógica y mediación tecnológica y plantear algunas reflexiones sobre la enseñanza en el contexto de la cultura digital. A partir de un ensayo teórico, se discuten los conceptos relacionados con la mediación y se plantean reflexiones sobre el docente como mediador y el uso de las tecnologías digitales de la información y la comunicación (TDIC) en la enseñanza en la cultura digital. Además, discutimos brevemente las condiciones sin las cuales se vuelve desafiante incorporar mediaciones pedagógicas y tecnológicas efectivas en el trabajo docente.

Palavras-chave : Cultura digital; Enseñanza; Mediación pedagógica; TDIC.

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