Abstract

VIANA, Odaléa Aparecida. A avaliação em geometria espacial feita pelo Simave. Est. Aval. Educ. [online]. 2010, vol.21, n.47, pp.505-530. ISSN 0103-6831.

En base a supuestos teóricos de la psicología de la educación matemática, este trabajo tiene como objetivos: (a) analizar las cuestiones de matemática relativas a geometría espacial de las pruebas Proeb/Simave realizadas en 2006, 2007 Y 2008, aplicadas en el9° afio de la ensefianza fundamental y en el 3° ano de la ensenanza media. Se analiza la forma de presentación de la información, la estructura conceptual requerida, el nivel de formación conceptual en geometría y las habilidades espaciales necesarias; y (b) analizar el desempeno de los alumnos en estas cuestiones. Se verificó que la mayoría de los temas exigía un nivel elemental de formación conceptual; la habilidad requerida (planificación) era de poca complejidad y los problemas exigían pocas relaciones. EI porcentaje de acierto en las cuestiones de geometría espacial fue de alrededor del 41%, un desempeno considerado poco satisfactorio. Se espera que se desencadenen acciones que puedan mejorar el rendimiento en geometría espacial, y que se revean algunos descriptores de las Matrices de Referencia relativos a Espacio y Forma y a Medidas.

Keywords : Evaluación del Aprendizaje; Ensenanza Básica; Formación del Concepto Matemático; Ensenanza de Geometría.

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