Resumo

CAVALCANTI, ADEMILSON VEDOVATO; ALANIZ, ÉRIKA PORCELI  e  OLIVEIRA, MARIA ELIZA NOGUEIRA. LIMITES DO SINAES NA PERSPECTIVA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR. Est. Aval. Educ. [online]. 2019, vol.30, n.74, pp.644-674.  Epub 22-Out-2019. ISSN 1984-932X.  https://doi.org/10.18222/eae.v30i74.5870.

O objetivo do artigo é analisar a influência da avaliação externa - parte integrante do atual Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - realizada in loco em duas instituições de ensino superior, uma pública e uma privada, situadas no estado do Paraná. Trata-se de uma pesquisa empírica, cujos dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas realizadas com diretores institucionais e coordenadores de cursos de graduação. A análise nos permitiu verificar alguns limites do atual sistema de avaliação relacionados: ao desconhecimento dos pressupostos da avaliação pelos sujeitos participantes; ao tempo destinado ao processo avaliativo; ao método de escolha dos avaliadores em cada etapa; à ausência de políticas amparadas nos dados gerados pelo sistema; e à conversão, cada vez mais explícita, da avaliação em mecanismo de controle das práticas institucionais, que impossibilitam a autonomia dos sujeitos que atuam na educação superior.

Palavras-chave : AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO; ENSINO SUPERIOR; SINAES; AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL..

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