Resumen

SOUSA, LEANDRO ARAUJO DE; PONTES JUNIOR, JOSÉ AIRTON DE FREITAS  y  BRAGA, ADRIANA EUFRÁSIO. ¿LAS PRUEBAS DEL EXAMEN NACIONAL DE LA SECUNDARIA SUPERIOR SON UNIDIMENSIONALES?. Est. Aval. Educ. [online]. 2020, vol.31, n.78, pp.554-576.  Epub 09-Jun-2021. ISSN 1984-932X.  https://doi.org/10.18222/eae.v31i78.7203.

El modelo de Teoría de la Respuesta al Ítem utilizado en muchas pruebas educacionales en Brasil, como el Exame Nacional do Ensino Médio [Examen Nacional de la Secundaria Superior], exige que los ítems sean unidimensionales. De este modo, este estudio tuvo el propósito de analizar si los ítems de este examen presentan dicha suposición. Para ello, en base a una muestra aleatoria de participantes que realizaron la prueba en 2017, se investigó la dimensionalidad de las pruebas del examen por medio del test de Análisis Paralelo y Análisis Factorial de Información Plena. Los resultados encontrados indican que algunos de los ítems no son unidimensionales.

Palabras clave : EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN; MÉTODOS DE EVALUACIÓN; ANÁLISIS FACTORIAL; TEORÍA DE LA RESPUESTA AL ÍTEM.

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