Resumen

GOMES, Candido Alberto  y  MERCHEDE, Alberto. O ensino fundamental em um dos Brasis: uma avaliação por meio de dados agregados. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 1998, vol.06, n.19, pp.267-284. ISSN 0104-4036.

El presente trabajo presenta una visión general de la enseñanza fundamental en las regiones relativamente menos desarrolladas de Brasil. El estudio compara datos de los censos educativos de 1991 y 1995, así como las puntuaciones de rendimiento escolar de la investigación por muestreo sobre la educación básica de 1995. Las variables seleccionadas revelan las dramáticas desigualdades regionales del país y también las desventajas de las tres regiones comparadas a las estadísticas nacionales. Aunque el porte promedio de las escuelas, medido por el número de alumnos matriculados, ha sufrido un incremento, todavía hay una alta proporción de escuelas pequeñas en las regiones analizadas. En secuencia a las migraciones desde las áreas rurales a las urbanas, la matrícula creció rápida mente en las ciudades. Como consecuencias la relación de alumnos por maestro se ha incrementado en el período observado. El nivel de escolaridad de los maestros mejoró significativamente, mientras las tasas de suspenso y evasión cayeron. Los resultados apuntan la necesidad de políticas específicas para reducir las desigualdades.

Palabras clave : Educación de Primer Grado; Suceso Escolar; Rendimiento Escolar; Migración; Política Educacional; Desarrollo Regional.

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