Abstract

KUENZER, Acácia Zeneida. A reforma do ensino técnico no Brasil e suas conseqüências. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 1998, vol.06, n.20, pp.365-383. ISSN 0104-4036.

El autor, en este artículo, se propone com prender como la formación profesional se desarrolló históricamente en Brasil, para ubicar la discusión de las propuestos que se elaboraron en este período de gobierno. Tomando la dualidad estructural como categoría de análisis, el autor demuestro que la propuesto atiende apenas a los incluidos, siendo esta regida por la racionalidad financiera, substituye la universalidad por la equidad. Como consecuencia, se desmonta la red pública de educación profesional, se rompe la equivalencia, al exigir la formación media como única vía de acceso a la formación superior y recolocando la dualidad estructural por la existencia de dos trayectorias que no se integran para fines de certificación.

Keywords : Educación Profesional; Formación Técnica; Políticas de Educación Profesional; Educación y Trabajo; Globalización y Formación Profesional.

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