Resumen

LINS, Maria Judith Sucupira da Costa. Educação, escolarização e mobilidade social. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 1999, vol.07, n.23, pp.181-199. ISSN 0104-4036.

EI siguiente artículo trata de la idea de la Educación bajo la forma de una escolarización como un instrumento que posibilitaría la movilidad social. Se trata de una  representación social bastante difundida en el imaginario general de la sociedad brasileña y que no siempre corresponde con la realidad. Los problemas de la calidad de la escuela, del acceso a la escuela, de las finalidades de la escuela, aún no están plenamente resueltos de modo que ésta pueda, además de sus propios fines específicos, aunque indirectamente, servir como un medio de ascensión social. Es entonces cuando se discute el papel de la escuela y también el papel del profesor-educador en este contexto, recordando la importancia política e ideológica de la escuela en la sociedad. La escuela cuando es utilizada en un sentido utilitario para diferentes objetivos es un punto que exige una reflexión sobre su identidad. Se observa que la escuela no puede ser analizada aisladamente ni creer que es un medio a través del cual habría una movilidad social deseada.

Palabras clave : Escolarización; Movilidad Social; Socio-Cultural; Desarrollo; Aprendizaje.

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