Resumen

ALMEIDA, Lourdes Maria Werle de  y  GONCALVES, Mirian Buss. Uma avaliação do mérito de escolas de nível médio através da técnica de preferência declarada. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 1999, vol.07, n.23, pp.201-218. ISSN 0104-4036.

Sistemas escolares son, en general, estructuras complejas y abarcantes, variables en el tiempo y en el espacio. Gran parte de los estudios relativos a estos sistemas analizan aspectos cuantitativos y económicos. Este trabajo, sin embargo procura incorporar en el análisis de redes escolares aspectos de carácter cualitativo en las escuelas. El estudio se refiere a la identificación de características de las escuelas de enseñanza media que permitan un análisis eficaz del mérito de estas escuelas, teniendo en cuenta el punto de vista de los estudiantes. La metodología empleada para esta identificación y posterior análisis, se basa en técnicas de preferencia declarada. Una función de utilidad relativa será introducida con el objetivo de establecer una clasificación de las escuelas analizadas. Los resultados obtenidos demuestran ser confiables y estadísticamente significantes, permitiendo que se presenten sugerencias de estrategias viables para la mejoría del sistema en estudio.

Palabras clave : Redes Escolares; Modelos de Elección; Preferencias Declaradas; Evaluación del Sistema Escolar; Atributos de las Escuelas.

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