Resumen

MARTINS, Angela Maria. Avaliando um programa de governo: a voz dos atores. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 1999, vol.07, n.24, pp.309-335. ISSN 0104-4036.

Este trabajo discute los resultados obtenidos en la evaluación realizada sobre el proceso de implementación de un proyecto de la "Secretaria de Educação" del Estado de San Pablo, entre 1992 y 1994, que propuso cambios en la dinámica de capacitación ofrecida por las "Delegacias de Ensino". La pregunta principal a la que esta investigación intenta responder es la siguiente, por qué, como regla, los educadores se resisten frente a las nuevas orientaciones pedagógicas o los cambias propuestos en programas o proyectos de gobierno? A partir de esa pregunta inicial el estudio analiza las directrizes político-pedagógicas, implementadas por la "Secretaria de Educação" del Estado de San Pablo, las que en proycto "Capacitación de asistentes de apoyo pedagógico", propusieron cambios significativos en la dinámica de formación continua ofrecida por las "Delegacias de Ensino", entre 1992 y 1994. A continuación, al examinar cómo los supervisores y asistentes de apoyo pedagógico entrevistados se relacionaron com este proceso, se realiza una relectura de las orientaciones oficiales presentadas.

Palabras clave : Avaliação; Educação; Mudança; Resistência.

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