Resumo

CARVALHO, Francini Garcia Mandolesi. Avaliação em matemática e implicações na formação docente. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2000, vol.08, n.26, pp.65-79. ISSN 0104-4036.

El texto es el resultado de una pesquisa sobre la evaluación en Matemáticas en la enseñanza fundamental y su implicación en la formación docente, con el objetivo de construir un cuadro revelador de la realidad vivida por alumnos y profesores en clase y de elaborar propuestas alternativas que visen la calidad de la enseñanza, para que la evaluación vuelva a su finalidad propia de mejorar la enseñanza y el aprendizaje, al revés de a penas reflejar problemas. Son presentados datos relativos a la aprobación y suspensos en Matemáticas en las escuelas de las redes públicas y privadas en el municipio de Itajubá-MG, en los años de 1995 y 1996. Aún hay un estudio de caso realizado con dos clases de 5° curso y un cuestionamiento de los cursos de licenciatura y de la formación docente.

Palavras-chave : Educación; Formación de Profesores; Evaluación; Matemáticas; Aprendizaje; Enseñanza Fundamental.

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