Resumo

SILVA, Maria José Ramos da  e  GOMES, Candido Alberto. Quanto custará o novo ensino médico? Contribuição de um estudo de caso do Distrito Federal. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2001, vol.09, n.33, pp.397-413. ISSN 0104-4036.

Brasil vive actualmente dos desafíos en la enseñanza media: el rápido crecimiento de la matrícula y su reformulación, con base en los Directrices Curriculares Nacionales. Cómo se hace poca cosa sin dinero, cuánto costará responder a ambos? Contribuyendo para responder o esta cuestión, la pesquisa calculó y analizó los costes directos del funcionamiento de la enseñanza media en una escuela público de gran porte, en el Distrito Federal. En seguido se estimó cuanto costaría la misma tras su adecuación a la reforma, según patrones mínimos de calidad. Reduciendo actividades-medio, el coste de la escuela reformulada sería menor que el existente. Se debe considerar, sin embargo, que la institución ya está bien dotada de personal y recursos materiales, al contrario que muchas escuelas brasileñas, y que la estimativa de los costes de la escuela reestructurada, por ser de funcionamiento, no incluyen los costes relativos o reformas, equipos y capacitaciones de educadores.

Palavras-chave : Economía de la Educación; Costes Educativos; Enseñanza Media; Inversión; Gestión Escolar; Gestión Educativa.

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