Resumo

NASCIMENTO, Alberto Fernando Monteiro do; SOUZA, Paulo Fernando Araújo de  e  LASSANCE, Robert. Avaliação constitucional conseqüente: uma proposta metodológica. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2002, vol.10, n.34, pp.123-134. ISSN 0104-4036.

Este artículo se basa en la experiencia de evaluación institucional de la Universidad Católica de Brasilia - UCB, de 1997 al 2000, que llevó a la concepción de una metodología simple y objetiva. Esta nueva de organización y exposición de resultados de evaluaciones hace más eficaz el proceso decisorio y la consecuente realización de los cambios necesarios para responder a los problemas seria lados. Preliminarmente, son considerados los fundamentos teóricos de la evaluación de programas y proyectos educativos, en el ámbito de la evaluación institucional. El (ten principal contiene la justificativa y la descripción de la metodología propuesta, presentando la Planilla de Resultados y Acción como instrumento de organización, y presentación de los resultados de evaluaciones. Con el instrumento descrito, evaluadores proporcionan, a las autoridades relacionadas, la oportunidad de conocerlos puntos críticos expuestos y decidir sobre el encaminamiento de soluciones, de forma objetiva, fundamentada, racional y segura. Por último, se recomienda su experimentación en otras situaciones de forma que se aproveche su capacidad de contribución a la generación de consecuencias para las evaluaciones emprendidas.

Palavras-chave : Evaluación Institucional; Metodología de Evaluación.

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