Resumo

LIMA, Helena Ibiapina; SILVA, Beatriz Rodrigues Gomes da  e  SILVA, Patrícia Rosa da. Recuperando a história do acesso ao ensino superior (1911 - 1925). Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2002, vol.10, n.37, pp.441-456. ISSN 0104-4036.

Este texto sistematiza la primera parte de un estudio sobre el Acceso a la Enseñanza Superior que viene siendo realizada en la línea de pesquisa Instituciones Educativas y Científicas del País, del PROEDES / UFRJ. El trabajo busca rescatar la historia del acceso a la enseñanza superior, en Brasil, de la institución del "vestibular" (selectividad) en 1911 hasta 1925. Analiza los dilemas surgidos considerando los marcos legislativos de las políticas educativas, así como el material publicado en la prenso, durante el período. Presenta el momento en que el examen de acceso intentaba simplemente distribuir las plazas existentes y señaliza el surgimiento de nueva concepción, defendida por educadores, en el sentido del acceso contemplar, también, la igualdad de oportunidades, La pesquisa se apoyó en fuentes documentales escritas, considerando algunas discusiones emprendidas, tales como: la validad del "vestibular" (selectividad)  como instrumento de análisis de la formación recibida en los niveles de escolarización anteriores, el contenido alcanzado y el nivel de complejidad.

Palavras-chave : Evaluación; Enseñanza Superior; Examen de Acceso; Educación; Historia de la Educación.

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