Resumen

AYRES, Sandra. Boletim da Escola: diagnóstico multidimensional das escolas do Paraná. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2003, vol.11, n.38, pp.33-44. ISSN 0104-4036.

Este texto pretende registrar la construcción de un instrumento de diseminación de resultados de una evaluación a larga escala, a partir de la comprensión de su carácter iluminativo, y que por tanto ha exigido la presentación simultánea de otros indicadores educativos. Muestra también lo que ha sido en la práctica ejercido en cuanto al papel social de la evaluación, en la medida del envolvimiento de toda la comunidad escolar en el proceso con gran dedicación y participación de tos padres de los alumnos.

Palabras clave : Evaluación a Larga Escala; Indicadores Educativos; Comunidad Escolar; Cestión Educativos.

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