Resumen

SILVA, Judilma Aline de Oliveira. Programas de complemento de la escolaridad formal: interés del capital o interés del trabajador?. Ensaio: aval. pol. públ. educ. [online]. 2003, vol.11, n.41, pp.492-504. ISSN 0104-4036.

Este artículo presenta el resultado de un estudio que trata la evaluación de un programa complementario de escolaridad formal, el Telecurso 2000, implantado en una empresa siderúrgica, a Belgo Mineira, en el municipio de Juiz de Fora - MG. En él, se buscó identificar y analizar las percepciones de los trabajadores que participaron del referido programa; se observo, además, en que medida las percepciones de los trabajadores cuanto a los impactos, personales y profesionales, de la elevación del nivel de escolaridad confirman, o no, el moderno discurso de la centralidad de la educación en los nuevos perfiles de ocupación. Los principales resultados observados, desde el punto de vista de los trabajadores, dicen respecto a una mejora del desempeño, en la ejecución de tareas que demandan mayores habilidades intelectuales, así como las mejoras personales relacionadas al ambiente familiar y al ambiente de trabajo, que envuelven mayor participación y aumento de la autoestima. En síntesis, un programa de elevación de la escolaridad formal de los trabajadores puede servir a los intereses de los empleadores, en la medida en que mejore el desempeño y aumente más la productividad, esto no impide que estos trabajadores tengan, a partir de este tipo de programa, mejoras históricamente relacionadas a los objetivos más generales de la educación formal, dirigidos para el desarrollo integral del individuo y consecuente participación efectiva en todas las esferas de actuación de la vida en sociedad, donde se incluyen tanto las relaciones familiares como las relaciones profesionales.

Palabras clave : Reestructuración; Calificación; Escolaridad.

        · resumen en Portugués | Inglés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )