Resumo

VIANNA, Cláudia Pereira. Magistério paulista e transição democrática: gênero, identidade coletiva e organização docente. Rev. Bras. Educ. [online]. 1996, n.03, pp.75-85. ISSN 1413-2478.

Examina a organização do magistério na rede pública estadual paulista a partir da atuação de uma de suas entidades representativas a APEOESP (Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo). Situando-a o processo de transição para a democracia. Ressalta as vicissitudes e alternativas que o recorte da ação coletiva e das relações de gênero pode sugerir para a análise. Procura demonstrar ainda como as lutas da categoria vão da concretização dos ideais democráticos - no processo de transição democrática até O momento em que a luta salarial passa a ser o principal ponto de união na organização docente com O recrudescimento da recessão.

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