Resumen

FARIA, Paula Maria Ferreira de  y  CAMARGO, Denise de. META-SÍNTESIS: REVISIÓN SISTEMÁTICA CUALITATIVA EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN. Rev. Bras. Educ. [online]. 2022, vol.27, e270122.  Epub 21-Dic-2022. ISSN 1809-449X.  https://doi.org/10.1590/s1413-24782022270122.

Ante la necesidad de desarrollar estudios cualitativos que puedan sustentar la toma de decisiones en el área educativa y como vía para promover el desarrollo de una investigación teórica consistente en el campo de la Educación, este artículo presenta la meta-síntesis, una modalidad de revisión sistemática cualitativa que consiste en un proceso complejo y delicado de integración interpretativa de los resultados de estudios cualitativos primarios, alcanzando un nivel de comprensión teórica integral y profunda. El artículo describe el concepto y los pasos para realizar meta-síntesis y presenta contribuciones desarrolladas por los autores con el fin de facilitar la organización y síntesis de datos en meta-síntesis, colaborando para realizar revisiones de literatura consistente y de calidad, de acuerdo con los supuestos de la investigación cualitativa en Educación.

Palabras clave : Meta-síntesis; investigación cualitativa; revisión sistemática; educación.

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