Resumen

GARCIA, Marta Fernandes  y  SILVA, Dirceu da. ESCALA DE AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE CURSOS DE LICENCIATURA A DISTÂNCIA. ETD - Educ. Temat. Digit. [online]. 2020, vol.22, n.4, pp.969-989.  Epub 27-Jun-2021. ISSN 1676-2592.  https://doi.org/10.20396/etd.v22i4.8655550.

O artigo tem por objetivo apresentar o processo de construção e validação de uma escala para avaliação da percepção da qualidade de cursos de licenciatura na modalidade a distância. Para tanto, quatro procedimentos foram empregados: (1) revisão da literatura; (2) validação teórica ou de face; (3) validação semântica; e (4) validação estatística, por meio da Modelagem de Equações Estruturais (MEE), com geração de um constructo de segunda ordem (Qualidade), usando-se o software SmartPLS 2.0. A escala do tipo Likert foi estruturada a partir da solicitação de atribuição de uma nota entre zero e dez e disponibilizada em uma plataforma online. A validação da Escala de Avaliação de Cursos de Licenciatura a Distância (EALDIS) contou com uma amostra de 1.060 estudantes de diferentes cursos de licenciatura a distância do Brasil. Os resultados das diversas etapas: validades discriminante e preditiva, confiabilidade composta, alfa e Cronbach, coeficientes de caminho e tamanho do efeito apresentaram indicadores de validação muito adequados. Assim, tem-se como conclusão do trabalho um instrumento de pesquisa validado e confiável, com 83 itens e oito constructos, podendo contribuir para a avaliação de cursos de formação de professores em nível superior na modalidade a distância.

Palabras clave : Formação de Professores; Qualidade na EaD; Escala de atitude; Avaliação.

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