Resumo

CATINI, Carolina de Roig. PARA LA CRÍTICA DE LA EDUCACIÓN NEOLIBERAL: ENTREVISTA CON CHRISTIAN LAVAL. ETD - Educ. Temat. Digit. [online]. 2020, vol.22, n.4, pp.1031-1040.  Epub 27-Jun-2021. ISSN 1676-2592.  https://doi.org/10.20396/etd.v22i4.8628365.

Christian Laval, sociólogo francés y profesor de la Universidad de Paris Ouest Nanterre La Défense (Paris X), sostiene que “la única modernidad emancipatoria real ubica en la autonomía de la educación en relación al poder del capital”. En una entrevista concedida en enero de 2020, a lo largo de la inmensa huelga de trabajadoras y trabajadores en contra la reforma de la previsión social, y aún de las grandes movilizaciones en contra las reformas de la enseñanza media y de la investigación universitaria en Francia, el autor articula la tarea de la crítica de examinar la configuración de la “nueva escuela capitalista” con una propuesta política que rechace el futuro y la modernización de la educación aprisionados por la competencia. En acuerdo con un modo de vida neoliberal, la competencia capitalista se basa en la educación como un sustento fundamental, sea por la formación de la subjetividad, o por la objetividad de la nueva configuración de la educación mercantilizada o “mercadologizante”. Ambas naturalizan la competencia y crean una nueva disposición entre individuos y Estado por medio de la educación. Abordamos, así, en la entrevista con el autor, la relación entre el cambio de la forma del Estado y de la función de la educación que no se vuelve más para la formación de un sujeto de derechos, sino para que cada individuo se transforme en un “gestor de capital personal”. En ese camino se llega a la necesaria refutación de las tesis del debilitamiento del Estado a lo largo del neoliberalismo, y se revela su función fundamental en la creación de nuevas - y brutales - relaciones sociales.

Palavras-chave : Neoliberalismo; Estado; Escuela; Competencia; Crítica.

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