Resumo

ROSTIROLA, Camila Regina; SCHNEIDER, Marilda Pasqual; POSADA, Jorge Jairo  e  BALLEN, José Emilio Díaz. Evaluación educativa y accountability: análisis de artículos publicados en Brasil y Colombia. Práxis Educativa [online]. 2023, vol.18, e21579.  Epub 18-Set-2023. ISSN 1809-4309.  https://doi.org/10.5212/praxeduc.v.18.21579.067.

Este artículo tiene como objetivo explorar referentes teóricos de producciones científicas sobre políticas de evaluación educativa y accountability, por medio de un ejercicio de meta-investigación. Específicamente, el texto en pantalla analiza artículos publicados en revistas científicas de Brasil y Colombia, indexadas en bases de datos como Redalyc o equivalente. Los resultados alcanzados permitieron constatar la baja incidencia de producciones en las que los autores explican la perspectiva epistemológica, la posición epistemológica y los autores de referencia, aspectos que son centrales en los estudios del tipo meta-investigación. Si bien este hallazgo expone algunas debilidades en las publicaciones sobre el tema, destaca un amplio campo para futuros estudios sobre referentes teóricos en la producción científica sobre políticas de evaluación educativa y accountability.

Palavras-chave : Evaluación educativa; Accountability; Metainvestigación.

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