Resumo

ARES, Paloma Antón. Adaptações tecnológicas para alunos com necessidades educativas especiais. Linhas Críticas [online]. 2011, vol.17, n.33, pp.237-249. ISSN 1981-0431.

Las innovaciones tecnológicas facilitan la comunicación conectando a interlocutores de un extremo a otro del planeta. Esta realidad brinda posibilidades que nos conduce a la adopción de nuevos parámetros de colaboración ya sea en entornos de docencia, de investigación y/o de interacción social. Vinculado a lo anterior, merece poner atención sobre la realidad de que las tecnologías pueden cumplir el rol de instrumento pedagógico, formativo e integrador, pero que por su vez, existe el riesgo de que pueden ser un elemento de exclusión más para un importante colectivo: las personas que, por diferentes motivos, tienen necesidades diferentes para poder utilizarlas. Para evitar que esto suceda, debe propugnarse el Diseño Accesible y aunar esfuerzos para informar, sensibilizar e investigar con la finalidad de disponer de recursos que permitan y favorezcan el uso de las tecnologías de la información y comunicación para las personas con capacidades diferentes.

Palavras-chave : Capacidades Diferentes; Adaptaciones Tecnológicas; Legislación e Inclusión Socioeducativa; Tecnologías Accesíbles.

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