Resumo

ARES, Paloma Antón. Adaptações tecnológicas para alunos com necessidades educativas especiais. Linhas Críticas [online]. 2011, vol.17, n.33, pp.237-249. ISSN 1981-0431.

As inovações tecnológicas facilitam a comunicação, conectando as pessoas com os parceiros de um extremo a outro do planeta. Esta realidade oferece possibilidades que nos levam à adoção de novos padrões de colaboração em ambientes de ensino, pesquisa ou de interação social. Aliado a isso, é necessário atentar para o fato de que a tecnologia pode se tornar uma ferramenta pedagógica de formação e integração, mas, ao mesmo tempo, corre risco de ser um elemento de exclusão de um importante grupo: as pessoas que, por várias razões, têm necessidades diferentes de usá-los. Para evitar que isso aconteça, deve-se defender um design acessível e unir esforços para informar, educar e investigar, a fim de dispor de recursos que permitam e incentivem o uso das tecnologias da informação e comunicação por pessoas com deficiência ou capacidades diferenciadas.

Palavras-chave : Capacidades Diferentes; Adaptações Tecnológicas; Legislação e Inclusão Socioeducativa; Tecnologias Acessíveis.

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