Resumo

MAUES, Olgaíses Cabral. Las Políticas de Evaluación en la Educación Básica y el Trabajo de Enseñanza. Linhas Críticas [online]. 2016, vol.22, n.48, pp.442-461. ISSN 1981-0431.  https://doi.org/10.2015/lcv22n48.442.

El estudio tiene como objetivo analizar las políticas de evaluación en la educación básica establecidas desde la década de 1990, profundizadas en los años 2000, y las repercusiones en el trabajo del docente y en la práctica pedagógica, lo que puede estar llevando a una estandarización de las acciones y el estrechamiento curricular. Se busca demostrar la influencia que se ejerce sobre los maestros incidido a alcanzar objetivos fijados externamente, cuestionándose el sentido de responsabilidad que estos profesionales han sufrido.

Palavras-chave : Políticas de Evaluación; Responsabilización; Trabajo de Enseñanza.

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