Resumo

ARAUJO, Luciene. En teoría, modernización; en la práctica, regresión: política educativa en el gobierno Temer. Linhas Críticas [online]. 2021, vol.27, e35696.  Epub 30-Mar-2021. ISSN 1981-0431.  https://doi.org/10.26512/lc.v27.2021.35696.

A la luz de la teoría social crítica y a través de una revisión de la literatura, buscamos discutir la política educativa brasileña luego del golpe de Estado, ocurrido en 2016, destacando las iniciativas dirigidas a la educación básica bajo los pilares de regresión, disrupción y desmantelamiento de la política pública educativa, provocando su vacío ontológico, la flexibilización del currículo y las precarias condiciones laborales retratadas en el Movimiento Escuela sin Partido, en la Base Curricular Nacional Común y en la Reforma del Bachillerato. Finalmente, señalamos la necesaria articulación de la clase trabajadora en defensa de la educación pública y de calidad.

Palavras-chave : Educación; Libertad de educación; Contexto político; Gobierno Temer.

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