Resumo

PASSONE, Eric  e  RONCOLI, Milena Gabrielli Lima. Revisión de la literatura sobre estúdios de responsabilidade escuela en Brasil. J. Pol. Educ-s [online]. 2022, vol.16, e84282.  Epub 30-Maio-2023. ISSN 1981-1969.  https://doi.org/10.5380/jpe.v16i0.84282.

Esta investigación indagó en la producción académico-científica sobre las políticas de responsabilidad escolar a la luz del concepto de accountability. Un estudio del “estado del conocimiento” inventarió los artículos depositados en el Portal de Revistas de CAPES, identificando 46 artículos en revistas revisadas por pares entre 2010 y 2020. Se trata de un estudio cualitativo cuyos datos fueron analizados mediante Análisis de Contenido. Ha habido avances en la investigación nacional sobre la rendición de cuentas en grandes dimensiones: evaluación, gestión, políticas de rendición de cuentas y reforma educativa.

Palavras-chave : políticas educativas; evaluación a larga escala; calidad de la educación; rendición de cuentas; responsabilidad escolar.

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