Resumen

SKRUSINSKI, Joana Gondim Garcia  y  ORLANDO, Evelin de Almeida. MARGUERITE VÉRINE-LEBRUN, MARIA JUNQUEIRA SCHMIDT Y EL PROYECTO DE EDUCACIÓN FAMILIAR EN CIRCULACIÓN ENTRE FRANCIA-BRASIL. Educ. Teoria Prática [online]. 2019, vol.29, n.60, pp.63-82.  Epub 01-Sep-2019. ISSN 1981-8106.  https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol29.n60.p63-82.

En busca de comprender las bases del proyecto de la educación familiar iniciado por Maria Junqueira Schmidt en Brasil y la posible aproximación con el proyecto de educación de las familias llevado a cabo en Francia, destacamos dos intelectuales católicas que estuvieron delante de la creación de la Escuela para Padres, Marguerite Vérine-Lebrun (1878-1947) y Maria Junqueira Schmidt (1901-1982). Explotando el papel representativo de cada una en la circulación de los modelos pedagógicos para la educación de las familias en sus respectivos tiempos y espacios, aportamos elementos biográficos que permiten comprender trayectos aproximados al proyecto de educación para las familias que se diseñó en estos países, indicando las aproximaciones al modelo francés y resaltando las estrategias utilizadas para la concreción del proyecto de la educación familiar de la Escuela de Padres en Brasil que buscaba la ampliación de la actuación católica en el país delante la trilogía Dios, Patria y Familia. Correspondió resaltar estos personajes comprendiendo la formación de ejes de relaciones empezando por los estudios de Sirinelli (1996), las disputas en el área y la trayectoria intelectual, contando con la colaboración de los estudios de Bourdieu (1989).

Palabras clave : Catolicismo; Circulación de modelos pedagógicos; Escuela para Padres; Mujeres Intelectuales..

        · resumen en Portugués | Inglés     · texto en Portugués     · Portugués ( pdf )