Resumen

MORAES, Raquel de Almeida; PEREIRA, Eva Waisros  y  TAUNAY, Maria Paula Vasconcelos. Dosier de Paulo Freire: un proyecto piloto para la alfabetización de adultos - de Brasilia a Brasil. R. Bras. Est. Pedag. [online]. 2023, vol.104, e5562.  Epub 27-Oct-2023. ISSN 2176-6681.  https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.104.5562.

Este artículo es el resultado de una investigación relacionada con la experiencia de alfabetización de adultos realizada en Brasilia en sus inicios. Establecida en 1963, bajo la coordinación de Paulo Freire, esta experiencia se constituyó el embrión del Programa Nacional de Alfabetización (PNA) propuesto por el gobierno de João Goulart. La averiguación que sirve de base a este estudio se desarrolló a través del análisis documental, guiada por la concepción crítica del método historiográfico. Los datos obtenidos dialogan con los recogidos en el “Dosier Paulo Freire”, cedido por la profesora Maria de Souza Duarte al acervo del Museo de Educación del Distrito Federal. Este dosier consta de una colección de fotografías de los primeros círculos de cultura en Brasilia, así como de reuniones de las autoridades, a nivel federal, responsables por el PNA, además de documentos textuales relacionados con el objeto investigado. La riqueza de datos encontrada sobre Paulo Freire demuestra la importancia de su paso por la nueva capital y el carácter emancipador del proyecto. La brusca interrupción de la experiencia por el golpe de 1964 impidió la continuidad de las políticas públicas de alfabetización de adultos en curso en Brasil, además de imponer el término de la presencia del educador en la capital del país durante la dictadura militar.

Palabras clave : alfabetización de adultos; Brasilia (DF); Programa Nacional de Alfabetización; Paulo Freire; emancipación..

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