Resumen

MOURA, Diego Luz; SILVA, Maria Sergiane Ribeiro e  y  ARAUJO, João Gabriel Eugênio Araújo. Procedimientos y Dificultades para Realizar la Práctica Curricular Supervisada desde el Punto de Vista del Profesor Coordinador. Rev. Int. Educ. Super. [online]. 2022, vol.8, e022016.  Epub 12-Ago-2022. ISSN 2446-9424.  https://doi.org/10.20396/riesup.v8i0.8660473.

El objetivo de esta investigación fue identificar los procedimientos y dificultades para llevar a cabo la Pasantía Curricular Supervisada en Educación Física en las universidades de Pernambuco. Se trata de una investigación cualitativa, que buscó seleccionar a los coordinadores de pasantías de las universidades de Pernambuco. La recolección de datos se realizó a través de una entrevista semiestructurada realizada a través de llamadas telefónicas con tres coordinadores. Luego de un preanálisis de las entrevistas y una exploración del material, se crearon cuatro categorías para analizar el contenido de las entrevistas. Encontramos que para reducir las dificultades es necesario acercar la universidad a la escuela, invertir en la formación continua del docente supervisor y aumentar la efectividad del seguimiento del pasante por parte de los profesores universitarios.

Palabras clave : Coordinador; Colegio; Pasantes; Formación.

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