Resumen

DUBLANTE, CARLOS ANDRÉ SOUSA  y  CARDOZO, MARIA JOSÉ PIRES BARROS. Democratización de la gestión de la enseñanza pública en sistemas municipales de educación en el Maranhão. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2020, vol.36, n.1, pp.37-55.  Epub 27-Jul-2020. ISSN 2447-4193.  https://doi.org/10.21573/vol36n12020.95751.

El artículo trata de la democratización de la enseñanza pública enfocando los principios de la participación y de la autonomía de los municipios en la constitución de sus Sistemas Municipales de Educación – SME. Como procedimientos metodológicos se utiliza la investigación bibliográfica y documental, la primera por medio de aportes teóricos de autores que estudian la temática y la segunda, a través del análisis de la legislación y de las leyes de creación de los SME en el Estado de Maranhão. El estudio analiza aspectos teóricos y legales que tratan de la autonomía de los municipios como entes federados y datos de las leyes de los SME de los municipios maranhenses que constituyeron sus sistemas educativos. Se concluye que la democratización de la gestión es una prerrogativa legal, pero algunas leyes de los SME son incipientes al tratar de los principios que la fundamentan.

Palabras clave : Sistemas Municipales de Educación; Maranhão; Democratización; Autonomía.

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