Resumo

OLIVEIRA, RAFAEL BASTOS COSTA DE; LOUZADA, VIRGÍNIA CECÍLIA DA ROCHA  e  SANTOS, PAULO DAVID DE JESUS TOSTES DOS. Gestión democrática de la educación, participación política y elección de directores: una análisis desde la experiência de las ocupaciones escolares en Rio de Janeiro. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2020, vol.36, n.1, pp.272-292.  Epub 27-Jul-2020. ISSN 2447-4193.  https://doi.org/10.21573/vol36n12020.99720.

Nuestro propósito es analizar las dimensiones de la gestión escolar, la participación política de los estudiantes y la relación con la comunidad escolar basada en las ocupaciones escolares en Río de Janeiro, en 2016. Con base en la experiencia de los estudiantes y uno de los autores del artículo. Utilizamos la filosofía de la praxis y el legado de Braudel como marco teórico-metodológico. Como estrategia de investigación, utilizamos investigaciones de acción y entrevistas. Llegamos a la conclusión de que esta experiencia fue fundamental para la vida de los estudiantes, tanto en el momento del evento como en sus consecuencias.

Palavras-chave : Géstion democrática de la educación; Ocupaciones escolares; Participación política; Experiencia.

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