Resumo

ARROYO, MIGUEL GONZALEZ. Gestión educativa con justicia social. ¿Qué gestión de los injusticiados?. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação [online]. 2020, vol.36, n.2, pp.768-788.  Epub 11-Jan-2021. ISSN 2447-4193.  https://doi.org/10.21573/vol36n22020.100820.

El texto destaca la radicalidad política de proponer una Gestión Educativa con resistencia activa para una agenda democrática con justicia social. ¿Qué gestión educativa y qué formación de directivos? ¿Qué requisitos para la formación de gerentes-educadores? El texto prioriza una mirada política: reafirmar la gestión de la educación en la razón de gestión del Estado, en la forma en que el Estado administra a los Otros, a los oprimidos en las relaciones políticas de poder. El texto da centralidad a la gestión de la educación con justicia social: ¿Qué justicia social en tiempos de justicia que produce injusticia? ¿Qué formación para la gestión de los injusticiados resistentes?

Palavras-chave : Estado, razón de gestión; Justicia social; Resistencia activa; Formación de gestores; Gestión de injusticiados.

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