Pluralidade cultural e inclusão na formação de professoras e professores: gênero, sexualidade, raça, educação especial, educação indígena, educação de jovens e adultos

vol.34 número123

Qualificação profissional: uma tarefa de sísifo

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versão impressa ISSN 0100-1574

Cad. Pesqui. vol.34 no.123 São Paulo set./dez. 2004

Pluralidade cultural e inclusão na formação de professoras e professores: gênero, sexualidade, raça, educação especial, educação indígena, educação de jovens e adultos.

Alexandre Cândido de Oliveira Campos