A antinomia do pensamento pedagógico: o delicado equilíbrio entre indivíduo e sociedade

vol.19 número2

As formas de manifestação do Direito Educacional

Sociedade, educação e história: representações de professores sobre qualidade de ensino: um estudo comparativo

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Revista da Faculdade de Educação

versão impressa ISSN 0102-2555

Rev. Fac. Educ. v.19 n.2 São Paulo dez. 1993

A antinomia do pensamento pedagógico: o delicado equilíbrio entre indivíduo e sociedade.

Marcus Vinicius da Cunha